Chuyển đến nội dung chính

Bạn nên sketchnote như thế nào?

Bạn nên sketchnote như thế nào? Bạn cần gì để bắt đầu?
Dù là trẻ lên ba hay không biết vẽ, bạn cũng có thể sử dụng Sketchnote với hướng dẫn đơn giản này (P2) - Ảnh 1.
Trước hết, bạn cần có dụng cụ phù hợp. "Dụng cụ phù hợp" nghĩa là bất kỳ sự kết hợp nào giữa cuốn sketchbook và cây bút mà bạn thích. Để ghi chép, bạn nên bắt đầu với một cây bút đen và khi thấy mình có thể thao tác đủ nhanh, bạn có thể dùng thêm bút nhiều màu khác
Khi đã có đầy đủ các dụng cụ, hãy nghĩ về nơi bạn sẽ sketchnote. 
Dù là trẻ lên ba hay không biết vẽ, bạn cũng có thể sử dụng Sketchnote với hướng dẫn đơn giản này (P2) - Ảnh 2.
Trước khi bài giảng bắt đầu, bạn có thể chuẩn bị trước cho trang giấy mình sắp sketchnote. Hãy tận dụng thời gian này để tìm tên và chức danh của người trình bày, sau đó viết xuống giấy đúng chính tả, theo lối "kiểu cách" hơn một chút (kiểu chữ, chân dung,…). Bạn cũng nên chú ý cách phân chia thời gian của bài giảng. Nếu bài giảng kéo dài một tiếng, bạn có thể tưởng tượng mình chia trang giấy thành 4 phần, đảm bảo theo kịp bài giảng
Khi bài giảng bắt đầu, bạn cần áp dụng kỹ thuật "thở xoay vòng", liên tục lắng nghe, tổng hợp và hình dung. Quan trọng là bạn có khả năng nắm được lời giảng trong ghi chú, chứ không chỉ cắm cúi vào sketchnote. 
Dù là trẻ lên ba hay không biết vẽ, bạn cũng có thể sử dụng Sketchnote với hướng dẫn đơn giản này (P2) - Ảnh 3.
Trong cuốn sổ, bạn nên sử dụng vài yếu tố chủ chốt để tạo sketchnote:
1. Câu chữ: Hãy ghi lại ý chính và những câu nói ý nghĩa, tránh cố gắng tóm tắt mọi thứ. Bạn có thể áp dụng phương pháp typographic để nhấn mạnh ý chính và làm các khối văn bản lớn thêm sinh động. Tránh liệt kê danh sách hoặc dàn ý , bạn nên tận dụng trang giấy bằng cách "nhóm" thông tin.
2. Khung chứa – Để tránh cho câu chữ lộn xộn, việc đóng khung câu chữ nhấn mạnh và tạo kết cấu cho trang giấy rất cần thiết. Một số khung thông dụng bao gồm: khung trích dẫn, hộp, hình tròn và đám mây dùng để diễn tả suy nghĩ.
3. Liên kết – Kết nối ý tưởng và các phần trong câu chuyện bằng mũi tên và đường kẻ. Một chuỗi ý tưởng cơ bản có thể trải dài khắp trang giấy và vẫn rõ rang nếu nó được nối với nhau bằng các liên kết đơn giản.
4. Bố cục – Một số bài giảng có cấu trúc cực kỳ rõ ràng, nhưng thường thì cách bạn tổng hợp thông tin thành một cấu trúc hoặc mô hình cơ bản dễ hiểu mới là yếu tố giúp bạn hiểu bài.
5. Biểu tượng – Đừng quên "vẽ" vào sketchnote. Hãy cố gắng tạo "biểu tượng" cho các đối tượng và khái niệm: chọn lọc thông tin và biến nó thành hình vẽ đơn giản thể hiện ý tưởng càng đơn giản càng tốt và cứ thế.
6. Tô bóng – Áp dụng kỹ thuật tô bóng đơn giản có thể làm tăng tính đa chiều và độ tương phản cho ghi chép.
7. Màu sắc – Trong lần đầu sketchnote, tôi khuyên bạn khoan hãy tô màu cho đến lúc bạn cảm thấy mình có thể vừa ghi chú vừa tô màu mà vẫn bắt kịp nội dung. Khi đã tự tin rằng mình có thể tiếp tục nghe và sử dụng "tư duy lưu lại tuần tự các ý tưởng" để theo kịp nội dung, bạn có thể kết hợp màu sắc bằng bút đánh dấu hoặc bút chỉ. Việc chỉ dùng 2-3 màu cũng giúp màu sắc rõ ràng hơn, rồi mới đến tính thẩm mỹ.
Dù là trẻ lên ba hay không biết vẽ, bạn cũng có thể sử dụng Sketchnote với hướng dẫn đơn giản này (P2) - Ảnh 4.
Với những yếu tố cơ bản trên, bạn sẽ sẵn sàng bắt đầu. Một số điểm cuối cùng mà bạn cần lưu ý:
• Nghĩ đến sự ứng biến, chứ không phải sự hoàn hảo. Sketchnote không phải là minh họa, mà là những nét vẽ thể hiện nội dung. Nếu bạn vẽ sai một nét, hãy vẽ lại. Nếu viết sai một từ, hãy gạch nó đi. Cũng như sự ứng biến, đặt mình vào hiện tại quan trọng hơn kết quả đẹp đẽ.
• Đừng ghi lại mọi thứ bạn nghe. Nếu bạn không hứng thú với nội dung nào thì cứ lướt qua.
• Thêm ý kiến của mình vào. Đó là quan điểm của bạn về một chủ đề, thế nên cứ thoải mái thêm bình luận của riêng mình vào trang vẽ.
• Thể hiện cá tính của mình qua trang vẽ. Bạn vẽ người không cân đối, kẻ đường thẳng thì run run, và viết chữ thì kỳ quặc? Cứ để kệ như vậy đi.

Nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

40 NGUYÊN TẮC - THỦ THUẬT SÁNG TẠO TRIZ

40 NGUYÊN TẮC - THỦ THUẬT SÁNG TẠO
Sáng tạo là hoạt động tạo ra bất kì cái gì mới và cái mới đó đem lại ích lợi.
Ví dụ:
Học sinh tự tìm ra cách giải mới có thể giải được bài tập một cách nhanh chóng và hiệu quả.Người bán hàng sử dụng cách tiếp thị mới thu hút khách hàng, bán được nhiều sản phẩm hơn.Acsimet tìm ra lực đẩy của nước (lực đẩy Acsimet) xác định người thợ kim hoàn gian lận vàng của vua.Thần đèn Nguyễn Cẩm Lũy tìm ra cách dời những ngôi nhà với kích thước rất lớn từ nơi này đến nơi khác.
Thủ thuật là thao tác tư duy đơn lẻ kiểu: hãy đặc biệt hoá bài toán, hãy phân nhỏ đối tượng, hãy làm ngược lại... 
1. Nguyên tắc phân nhỏ
a) Chia đối tượng thành các phần độc lập.
-Để di chuyển 100 cái ghế ra khỏi phòng, đòi hỏi phải khiêng từng cái.
b) Làm đối tượng trở nên tháo lắp được.
- Máy vi tính gồm có các thành phần như thùng máy, màn hình, ram, ổ cứng, ổ dvd ...có thể tháo lắp được.
Khi máy tính bị sự cố, chỉ cần xác định bộ phận nào bị hư, và thay thế bộ phận đó, không cần phải thay toàn b…

50 câu hỏi cho phương pháp SCAMPER

SCAMPER là phương pháp khá nổi tiếng và phổ biến tại nhiều nước
Kỹ thuật dựa trên lý thuyết rằng mọi phát minh mới hoặc đổi mới, theo một cách nào đó, hình dạng, hình thức hoặc chức năng, một sự thích ứng của một cái gì đó đã tồn tại hoặc đã tồn tại.
Từ SCAMPER là một từ viết tắt phục vụ như một danh sách kiểm tra đổi mới. Mỗi chữ cái viết tắt gợi ý một cách khác nhau nhóm có thể gắn với các đặc điểm của một sản phẩm, dịch vụ hoặc quy trình để kích thích những ý tưởng hoàn toàn mới:
S = Thay thế một cái gì đó
C = Kết hợp nó với một cái gì đó khác
A = Thích ứng một cái gì đó (một ý tưởng khác, một phần,   quá trình, v.v.)
M = Sửa đổi, phóng to hoặc thu nhỏ
P = Đưa vào sử dụng khác
E = Loại bỏ (hoặc đơn giản hóa) một cái gì đó
R = Sắp xếp lại (hoặc đảo ngược)

Alex Osborn ban đầu đã phát triển một danh sách "Câu hỏi thúc đẩy ý tưởng" của mọi người là cơ sở
của kỹ thuật. Họ sau đó đã được sắp xếp và được phát triển thêm bởi tác giả Bob Eberle.

Cách thức hoạt động của SCAMPER:
1…

Một số ví dụ về POKA YOKE

Poka Yoke là gì?
Poka Yoke, nghĩa là chống lỗi theo tiếng Nhật, ngăn ngừa những sai lầm có thể tránh được xảy ra. Điều này áp dụng cho bất kỳ môi trường nào, có thể là trong sản xuất, bệnh viện hoặc thậm chí trong nhà. Mục đích của việc chống lỗi là để loại bỏ nhu cầu mọi người nghĩ về các sản phẩm hoặc quy trình họ đang sử dụng. Điều này là do các sản phẩm có thiết kế khiến cho không thể sử dụng chúng sai cách. Khi ai đó sử dụng sản phẩm sai cách, nó không hoạt động và người dùng thấy rằng họ đang làm sai. Các tính năng thiết kế đơn giản nhưng hiệu quả làm cho các lỗi khó xảy ra trong quá trình sử dụng sản phẩm.
Nguồn gốc và ứng dụng
Khái niệm được phát triển từ nhu cầu đạt được chất lượng trong các quy trình sản xuất. Đó là Shigeo Shingo, một trong những người tiên phong của Hệ thống sản xuất Toyota, người đã đề xuất khái niệm này. Ông là một bậc thầy chất lượng, người đã đề xuất ý tưởng ‘Zero Defects, là một mô hình chất lượng. Suy nghĩ là một quá trình sẽ có thể phát hiện và ngăn ngừa l…